Nachbereitung eines Austausches
© Pixabay.com/geralt
Evaluation ist ein wichtiger Teil von internationalen Begegnungen. Im Folgenden finden Sie verschiedene Möglichkeiten, mit denen Sie erfassen können, inwieweit gemeinsam vereinbarte Ziele in der Begegnung erreicht wurden, an welchen Punkten die Zusammenarbeit noch verbessert werden kann und wo Stärken der partnerschaftlichen Zusammenarbeit liegen, die für die zukünftige Kooperation genutzt werden sollten.
i-EVAL – die Online-Plattform zur Evaluation internationaler Jugendbegegnungen
Als direkte Beteiligte sehen und erleben die organisierenden Lehrkräfte natürlich, welche Wirkungen die Teilnahme an einem Schulaustausch für Kinder und Jugendliche haben. Eine große Herausforderung ist jedoch, diese Wirkungen auch sichtbar zu machen und darzustellen. Hier hilft i-Eval: Nach Abschluss der Evaluation werden die Ergebnisse automatisch ausgewertet und in Form von Tabellen und Grafiken ausgegeben.
T-Kit 10 - Evaluierung in der Jugendarbeit von JUGEND für Europa
Das Methodenhandbuch richtet sich vor allem an Akteure in der Jugendarbeit, die mit Lernprozessen und Bildungsaktivitäten von Jugendlichen zu tun haben. Ziel dieses T-Kits ist es, Jugendarbeiter*innen in Bezug auf die Theorie und Praxis der Bildungsevaluation weiterzubilden, um Jugendprojekte in Europa zu unterstützen und dazu beizutragen, ihre Qualität zu verbessern.
eMMA
eMMA steht für „elektronisches multimodales Austauschportfolio“ und ist als digitales, multimodales und multimediales Portfolio angelegt. eMMA enthält Aufgaben für vor dem Austausch, für während des Austausches und für nach dem Austausch. Auf diese Weise werden die Schülerinnen und Schüler auf den Austausch vorbereitet, bei der Durchführung des Austausches unterstützt und nach dem Austausch zur Reflexion angeregt. eMMA stellt somit ein Angebot dar, die verschiedenen Aktivitäten und Aufgaben eines Austausches zu bündeln, für die Lernenden selbst und für andere sichtbar und zugänglich zu machen, Lernprozesse zu begleiten und Kommunikationsprozesse zu unterstützen.
Falls Sie Interesse haben, das eMMA-Portfolio zu nutzen, bitte kontaktieren Sie folgende E-Mailadresse: nachbarsprache@let.ru.nl
Die Aufgaben (pdf)
Die Augaben (word)
Am Ende einer Veranstaltung schreiben die Teilnehmer*innen einen Brief an sich selbst, in dem sie festhalten, was sie aus der Veranstaltung mitnehmen und was sie davon umsetzen wollen. Der Brief wird adressiert und frankiert. Nach Ablauf eines festgelegten Zeitraums versendet die Moderation die Briefe.